Páxinas

venres, 14 de abril de 2017

A plantación

A comezos de abril recibimos algunhas plantas aromáticas e decidímonos a deseñar entre todos o noso pequeno xardín. Aínda faltan plantas por chegar, pero mentres movemos algo a terra e preparámola para plantar unha maciñeira autóctona que agardamos que dentro duns anos nos dea mazás de cedo, en xuño. Agradecer o traballo a todos os rapaces e rapazas da ESO que colaboraron, quedou un xardín moi acolledor.

Venres, 7 de abril

domingo, 2 de abril de 2017

Facendo xabóns

Co comezo da primavera decidimos empezar co noso obradoiro de xabóns. Contamos estes días coa axuda dos nenos e nenas de educación infantil que asistiron entusiasmados a esta actividade. Partimos de xabóns de glicerina de varias cores, aos que engadimos flores, follas ou outro tipo de decoración como purpurina de formas. Os rapaces e rapazas de 4º ESO colaboran decorando as bolsiñas nas que se presentarán os xabóns. E este foi o resultado: 

Bolsiñas para Educación Infantil 3 anos


Educación Infantil 5 anos

sábado, 18 de marzo de 2017

Olores que son palabras

A continuación reproduzo un fragmento de Carlos Scolari publicado en La Vanguardia e titulado Inteligencia vegetal.

Las plantas son, además, seres conscientes y sociales. Perciben tanto su propio ser como todo aquello que las rodea. No sólo comparten datos o crean alianzas con otros organismos vegetales, también lo hacen con animales. Emiten moléculas llamadas COVB, unos compuestos volátiles de origen biogénico, que usan como forma de comunicación. Las plantas aromáticas, por ejemplo, producen olores concretos que muy probablemente sean palabras, de “una auténtica lengua vegetal, de la que todavía sabemos muy poco”; y las plantas con flor, otros que les permiten comunicarse con insectos polinizadores, mediante mensajes privados. Es sabido que los árboles compiten en altura o en expansión para asegurarse la supervivencia alcanzando la fuente de agua o los rayos de sol; no lo es tanto que cuando una planta reconoce genéticamente a otra en su entorno, en lugar de competir con ella, establece estrategias de cooperación. Se podría decir, por tanto, que se siguen leyes de parentesco similares a las humanas en el reino vegetal.